En période 1, pour leur apprendre à mettre en oeuvre leur créativité et développer leur imaginaire, j'utilise des lanceurs d'écriture quotidienne. 

Source : site d'une inspection.

La mise en oeuvre : un rituel de 10 minutes .

- 5-6 minutes d'écriture individuelle;

- 4-5 minutes de lecture à haute voix des courts textes produits.

Déroulement : 

Chaque matin, un élève pioche une carte au hasard. Le PE inscrit l'amorce ou la fin de la phrase au tableau. Puis, le PE demande aux élèves d'écrire la suite ou le début de l'histoire durant un temps court. 

Puis, des élèves volontaires lisent leur courte histoire écrite.

Le PE montre aussi l'acte d'écrire en produisant lui-même sa courte histoire. Ces écrits peuvent être conservés dans le cahier de l'écrivain de l'écrivain de l'élève et ne pas être sujets à réécriture.

Les documents :

à imprimer : 8 pages sur 1 feuille.

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